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【多项选择题】

中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当（）

A、A.利以为上

B、B.见义思利

C、C.义然后取

D、D.先义后利

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第1题

[多选题] 正是从国家利益和整体利益的原则出发，中国古代思想家强调在“义”和“利”发生矛盾时，应当“义以为上”、“先义后利”、“见利思义”、“见义勇为”，主张“义然后取”，反对（）。

A、重利轻义 B、见利忘义 C、见义勇为

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第2题

[判断题] 无论是在中国还是在外国，古代思想家、教育家的教育主张，只是他们的哲学思想或政治思想的组成部分，还没有分化出来形成一门独立的学科。

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第3题

[判断题] 古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性善出发，得出结论：“人情者，有好恶，故赏罚可用”。（）

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第4题

[单选题] 孔子是中国古代的伟大的思想家和教育家，其作为思想家的主张是（）

A、有教无类 B、因材施教 C、仁者爱人 D、温故知新

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第5题

[判断题] 老子是中国古代伟大的哲学家和思想家，儒家学派的创始人。

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第6题

[判断题] 古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发，得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用"。（）

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第7题

[] 孔子，名丘，字仲尼。儒家学派创始人，中国古代最著名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的发展有极其深远的影响。（）

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第8题

[] 周公，姓姬，名旦，西周初期著名政治家、思想家，古代洛阳城的营建者。周公在洛阳定九鼎，并制礼作乐，强化了洛阳在古代中国的政治、文化中心地位。

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第9题

[判断题] 退化论是中国古代历史观中的主要思想，特别是在一些具有某些唯物主义的思想家中尤为突出。（　）

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