一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。..

第1题

A、前运算阶段 B、形式运算阶段 C、感知运动阶段 D、具体运算阶段

第2题

A、能够正确辨别前后方位 B、正确的辨别上下方位 C、知道左右的相对性 D、初步掌握左右方位

第3题

A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁

第4题

A、右手拍子，左手各种提示，既有分工又有密切合作 B、右手各种提示，左手拍子，既有分工又有密切合作 C、左右手不一起按指挥图示打拍子 D、左右手视情况，轮换打拍子或各种提示

第5题

A、右手拍子，左手各种提示，既有分工又有密切合作 B、右手各种提示，左手拍子，既有分工又有密切合作 C、左右手不一起按指挥图示打拍子 D、左右手视情况.轮换打拍子或各种提示

第6题

A、1岁左右 B、3岁左右 C、4岁左右 D、6岁左右

第7题

A、3岁左右 B、4岁左右 C、1岁左右 D、5岁左右

第8题

A、左手招财右手招福 B、左手招福右手招财 C、左右手都招财

第9题

A、前 B、上下 C、后 D、左右

一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。