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【单选题】

1934年，俄裔作曲家（）委托国立音乐专科学校组织“征求中国风味钢琴曲”的活动。

A、苏石林

B、查哈罗夫

C、梅百器

D、齐尔品

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第1题

[单选题] 美籍俄裔作曲家阿隆•阿甫夏洛穆夫曾经在20世纪40年代创作过一首中国题材和风格的音乐剧作品（）在抗战时期国统区产生了重大影响。

A、《秋子》 B、《观音》 C、《荆轲》 D、《孟姜女》

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第2题

[单选题] 听懂音乐、理解音乐的关键在于（）。

A、了解各种事物 B、与作曲家对事物有共同的认知 C、与作曲家同处一个时代 D、与作曲家的品味相同

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第3题

[填空题] 新古典主义音乐的标志性音乐作品是作曲家（）于1920年创作的舞剧《浦契涅拉》。

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第4题

[单选题] 成立于（）“中国民间音乐研究会”对于收集、保存、整理、研究我国西部地区的民间音乐和促使作曲家在音乐创作中对其加以运用，起到了重要推动作用。

A、国立音乐院 B、延安鲁迅艺术学院 C、西北音乐院 D、新京音乐院

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第5题

[判断题] 巴托克是20世纪成功的民族主义作曲家，同时也是新民族乐派中对钢琴音乐贡献最大、最有创作性的作曲家。

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第6题

[填空题] 偶然音乐是20世纪（）年代之后兴起的一种音乐风格，这种音乐与严格控制的序列音乐相反，创始人为（）国作曲家（）。

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第7题

[单选题] 以下正确理解“原作”的是：（）

A、作曲家记下的乐谱 B、作曲家本人的演奏 C、作曲家第一次发表的曲子 D、作曲家的意向性对象

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第8题

[判断题] 著名的钢琴家、作曲家李斯特的音乐创作成就主要体现在钢琴音乐领域。

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第9题

[单选题] 在音乐课堂教学中，经常会运用比较的方法来欣赏乐曲，恰当运用比较的方法能取得较好的学习效果。下列哪项不属于音乐比较的方法？（）

A、同类题材不同体裁乐曲的比较 B、同类体裁不同作曲家的作品比较 C、不同音乐风格的比较 D、同一作曲家不同作品的比较

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