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【判断题】

纵观我国特殊教育法律法规，有很多法律规章停留在宏观层面上，作一些宣示性的规定，过于原则、笼统、内容空洞，与现实生活和特殊教育实践脱节。

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第1题

[简答题] 我国教育法规的形式渊源主要有（）。A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.教育行政规章E.地方性教育法规

A、A.宪法
B.教育法律
C.教育行政法规
D.教育行政规章
E.地方性教育法规

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第2题

[判断题] 目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等。

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第3题

[] 我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。

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第4题

[判断题] 我国教育法规体系主要包括宪法中有关教育的条款、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章。

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第5题

[单选题] 根据我国《立法法》有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力（）。

A、地方性教育法规的效力高 B、教育部的教育规章效力高 C、两者的法律效力相等 D、两者的法律效力无法比较

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第6题

[单选题] 根据我国《立法法》有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何？（）

A、地方性教育法规的效力高 B、教育部的教育规章效力高 C、两者的法律效力相等 D、两者的法律效力无法比较

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第7题

[] 按照效力的大小，我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。

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第8题

[判断题] 教育行政法规和教育行政规章是由国家行政机关根据宪法和法律（包括教育法律）授权，为实施国家教育法律而制定的规范性文件。（）

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第9题

[多选题] 我国教育法规的主要表现形式是以文书形式表现的各种成文法，主要有（）。

A、宪法 B、教育法律 C、教育行政法规 D、地方性教育法规 E、教育规章

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