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【单项选择题】

将反映代价与奖励想结合能够帮助学生了解到恰当行为将得到()。

A、A.奖励

B、B.惩罚

C、C.认可

更多“将反映代价与奖励想结合能够帮助学生了解到恰当行为将得到()。”相关的问题
第1题

A、公平、公正、公开,程序正当  B、精神奖励物质奖励结合  C、资助教育、解困扶志相结合  D、扩大资助范围,每位学生都受益  

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第3题

A、那个仁厚的人就是自己帮助别人树立起来,自己帮助别人达成目标。能够就近舍远,由近及远地施行仁爱  B、那个仁爱的人,就是自己要树立起来,也帮助别人树立形象,自己要达成目标,也帮助别人达成目标。能够接近取来就用的便利条件,可以说是仁德的方法了  C、一个仁人,只要自己自立,便也帮助别人自立;自己要通达,便也帮助别人通达。能够就近以自己的心作比而推及别人,已经可以说是实行仁德的方法了  D、夫子之仁德,就是自己欲立而且也要立人,自己欲通达,也要助人通达。能够就近取得帮助,可以说处都能够表现出仁爱之心了  

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第5题

A、A.单亲母亲爱平找社工寻求帮助,社工约好首次会谈时间,可爱平一直没有出现,社工根据登记地址去寻找也没有找爱平  B、B.启华最近下岗在家,社工了解此情况,为他提供帮助,启华婉言拒绝  C、C.张老为自己的家庭矛盾而苦恼不堪,经张老邻居介绍,社工为张老一家提供服务,而张老说这是自己的家事  D、D.大学生小孙前来社会工作机构求助,社工经过和他交谈,了解他现在非常自卑,急需社工为他提供帮助  

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第6题

A、使每个学生都能看自己客观标准之间的差距  B、辨别造成学生学习困难的原因  C、能够尊重个性,照顾个别差异  D、了解学生的总体表现和学生之间的差异  

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第8题

A、清楚地了解客户去哪里  B、告诉客户去彼岸的可选方式  C、了解客户自身的一些情况  D、替代客户达彼岸  E、告诉客户达彼岸的风险  

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