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【单选题】

教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于（）<br/>A．20世纪20年代 <br/>B．20世纪50年代 <br/>C．20世纪60年代 <br/>D．20世纪80年代 <br/>

A、20世纪20年代

B、20世纪50年代

C、20世纪60年代

D、20世纪80年代

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第1题

[单选题] 教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早而且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）。

A、初创期 B、发展期 C、成熟期 D、完善期

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第2题

[] 职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个（）的发展过程。

A、A.思想萌芽 B、B.快速发展 C、C.形成独立科学 D、D.逐渐完善

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第3题

[] 教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，廖世承编著的《教育心理学》是我国最早且影响较大的一部教育心理学教科书，它编写于（）

A、A.初创期 B、B.发展期 C、C.成熟期 D、D.完善期

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第4题

[] 中国共产党的思想政治教育大体经历了初创和形成时期；（）时期；（）时期；曲折发展和严重挫折时期；拨乱反正和发展新阶段等五个主要阶段。

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第5题

[简答题] 教育心理学的发展经历了哪些阶段？

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第6题

[填空题] 新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了（）、（）、（）、（）四个时期。

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第7题

[填空题] 新中国成立50多年来，我国教育心理学的发展大致经历了（）、繁荣、破坏、（）四个时期。

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第8题

[单选题] 教育研究经历了一个漫长的历史发展过程，其发展的最后一个阶段是（）。

A、经验-描述研究 B、哲学-思辨研究 C、科学-实证研究 D、规范-综合研究

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第9题

[填空题] 《普通教育学》推动了教学论的科学化进程。它建立了以（）心理学为基础的教学理论，提出（）为标准的课程体系，“明了、联合、系统、方法”的教学过程，（）的教学原则。

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