【单选题】
对三级智力残疾的学前儿童采取的社会措施是()
A、住院护理
B、可以训练
C、可以教育
D、监护人监护
A、住院护理
B、可以训练
C、可以教育
D、监护人监护
A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童 B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性 C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高 D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素