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【多选题】

下列哪些特征表明可能是消极的课堂气氛？（）

A、呆若木鸡，打瞌睡

B、害怕困难，叫苦连天

C、对教师讲的东西抱怀疑态度

D、压抑、愁眉苦脸

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第1题

[多选题] 下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的（）

A、学生注意力稳定、全神贯注 B、教师严厉，学生压抑服从 C、教师的语言生动、有趣，逻辑性强，学生理解和解答问题迅速准确 D、遇到困难能够坚持，努力克服

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第2题

[单选题] 课堂气氛的类型不包括（）

A、积极的课堂气氛 B、消极的课堂气氛 C、反抗的课堂气氛 D、中立的课堂气氛

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第3题

[单选题] 师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。

A、积极的课堂气氛 B、消极的课堂气氛 C、中立的课堂气氛 D、对抗的课堂气氛

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第4题

[多选题] 根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）

A、顺从的课堂气氛 B、积极的课堂气氛 C、反抗的课堂气氛 D、叛逆的课堂气氛 E、消极的课堂气氛

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第5题

[单选题] 课堂气氛的类型主要包括（）。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛

A、①② B、①②③ C、③④ D、①②④

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第6题

[单选题] 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）

A、积极的课堂气氛 B、反抗的课堂气氛 C、消极的课堂气氛 D、中立的课堂气氛

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第7题

[填空题] 消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。

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第8题

[填空题] 消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。

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第9题

[] 下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（）

A、A.课堂气氛与教师的领导方式有关 B、B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风 C、C.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用 D、D.课堂气氛与教师对学生的期望有关

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