政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代,美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降。<br /> 上述论证基于以下哪个假设?()
A、学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准
B、在七十年代和八十年代,越来越多的学生对各种教育项目,包括政府资助的项目失去兴趣
C、七十年代和八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高
D、七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的
A、学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准
B、在七十年代和八十年代,越来越多的学生对各种教育项目,包括政府资助的项目失去兴趣
C、七十年代和八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高
D、七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的
A、论文发表数量是衡量社会科学研究水平的重要指标 B、近十年间S国社会科学领域的研究人员数量显著增长 C、近十年间S国物价水平逐年增长 D、近十年间S国社会科学领域的研究人员在国外发表的论文数量没有显著增长
A、家长重视利用课外资源,有利于学生素质的全面提高 B、家长着眼于学生的终身可持续发展,有利于学生自由充分发展 C、家长重视学生的兴趣、特长和潜能的发挥,有利于学生个性发展 D、家长没有真正遵循素质教育理念,其做法不利于学生身心健康
A、实践教学创新有利于学生的全面发展 B、实施教学创新有利于全体学生的素质发展 C、实施教学创新有利于学生主动地发展 D、实施教学创新有利于贯彻教育方针 E、实施教学创新有利于培养学生的创新能力
A、实践教学创新有利于学生的全面发展 B、实施教学创新有利于全体学生的素质发展 C、实施教学创新有利于学生主动地发展 D、实施教学创新有利于贯彻教育方针 E、实施教学创新有利于培养学生的创新能力
A、A.三种教育的密切配合,有利于提高学生的学习成绩 B、B.三种教育的配合一致,有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接 C、C.三种教育的紧密结合,有利于保证整个教育在方向上的高度一致 D、D.三种教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的互补,从而加强对孩子教育的有效性