搜题

【问答题】

中学生的心理发展有什么特点？对教育有何意义？

查看正确答案

更多“中学生的心理发展有什么特点？对教育有何意义？”相关的问题

第1题

[多选题] 职业教育心理学的研究对象是（）

A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律 B、教师在教育教学时的心理现象及规律 C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律 D、职业教育情景中学生的性格特点

点击查看答案

第2题

[单选题] 中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（）

A、心理咨询 B、心理障碍调试 C、学生考试焦虑 D、心理卫生辅导

点击查看答案

第3题

[] 联系自我实际谈谈通过“大学生心理健康教育”的学习，对提高心理素质有何意义？怎样维护心理健康？

点击查看答案

第4题

[简答题] 简述中学历史课程标准的基本结构。与中学历史教学大纲相比，中学历史课程标准有何特点？

点击查看答案

第5题

[多选题] “学生是发展中的人”，这说明学生（）。

A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点 C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要 E、学生犯这样那样的错误在所难免

点击查看答案

第6题

[多选题] “学生是发展中的人”，这说明学生（）

A、生理和心理都不太成熟 B、学生具有与成人不同的身心发展特点 C、具有发展的巨大潜在可能性 D、学生有获得成人教育关怀的需要 E、学生犯这样那样的错误在所难免

点击查看答案

第7题

[简答题] 杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你判断理由。

点击查看答案

第8题

[单选题] 开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（）发展规律，有针对性地实施教育。

A、身心 B、生理 C、品德

点击查看答案

第9题

[判断题] 教师心理素质是指教师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服