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【单选题】

帰る時間は，早かったり遅かったり（）。

A、あります

B、します

C、なります

D、でます

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第1题

[单选题] 飛行機のチケットは季節に（）高かったり、安かったりです。

A、よると B、ついて C、よって D、関して

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第2题

[] おばあさんの体の具合は日に（）よかったり、悪かったりです。

A、A.よると B、B.ついて C、C.よって D、D.関して

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第3题

[单选题] 日によって暇だったり忙しかったりです。（）

A、いま B、うま C、ひま D、かま

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第4题

[单选题] もっとゆっくりお話ししたかったです。（）

A、もう少しゆっくり話してください。 B、時間がなかったので、話をしませんでした。 C、話をしましたが、時間が足りなくて残念でした。 D、時間が足りませんでしたが、話せてよかったです。

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第5题

[单选题] 寝坊してしまって、約束の時間まで後10分しかなかった。タクシーを急がせたけれども（）。

A、遅刻せずにはおかなかった B、間に合いようがなかった C、遅刻はまぬがれた D、間に合わないところだった

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第6题

[单选题] はあまり（）です。

A、暑かった B、暑いかった C、暑くなかった D、暑いじゃなかった

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第7题

[单选题] 昨日はあまり（）です。

A、暑かった B、暑いかった C、暑くなかった D、暑いじゃなかった

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第8题

[单选题] 昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム（时间）を設けて（设定）効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率（效率）も上がるという傾向があることが分かった。調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気（睡意）を感じるは88％にのぼった。 6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト（莫扎特）を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。 40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。（ア）、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。文中の｢昼寝タイム｣の時間はどれか（）

A、15分 B、45分 C、1時間15分 D、40日間

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第9题

[] 昨日見た映画はとても（）です。

A、A.うれしかった B、B.にがかった C、C.よわかった D、D.こわかった

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