A、初期的评定、运动训练 B、运动训练、教育和心理支持 C、患者的评估、运动训练、教育和心理支持 D、作业治疗、物理治疗、心理治疗
A、适应实践需要,继续分化 B、提高理论水平,高度整合 C、开展心理学本土化的研究 D、心理学研究取向的多元与综合 E、心理教育的兴起
A、专业运动员 B、不同程度的人 C、老年人 D、青少年
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