A、活动性 B、潜在性 C、启蒙性 D、生活化
A、幼儿园层次的提高 B、幼儿教师的专业发展 C、幼儿的发展 D、幼儿家长的要求
A、A.《幼儿园教育纲要》 B、B.《幼儿园工作规程》 C、C.《幼儿园工作暂行管理条例》 D、D.《未成年人保护法》
A、跳舞 B、游戏 C、唱歌 D、识字
A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验 B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验 C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平 D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
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