广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
A、培养学生知情意行的过程 B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、长期、反复的逐步提高的过程 D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
A、A.培养学生知、情、意、行的过程 B、B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、C.长期的、反复的、逐步提高的过程 D、D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程 C、德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程 D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
A、强调幼儿的主动活动,为幼儿提供充分活动的机会 B、强调教育要适合幼儿的个体差异,促进每个幼儿在不同水平上的发展 C、强调游戏在幼儿教育中的重要性 D、强调寓教育于幼儿园一日活动之中 E、强调幼儿园活动的过程