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【填空题】
语文技能包括语文()和()两个方面。
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第1题
[填空题]
语文
技能
包括
语文
()
和
()
两个
方面
。
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第2题
[填空题] 突出
语文
课程评价的整体性
和
综合性,要从知识与
技能
、()、情感态度与价值观几
方面
进行评价,以全面考察学生的
语文
素养。
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第3题
[填空题]
语文
素质
包括
两个
层次,四个
方面
。直觉层次是指语感;非直觉层次
包括
()()
和
()。
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第4题
[填空题]
语文
素质
包括
两个
层次,四个
方面
。直觉层次是指语感;非直觉层次
包括
()、()
和
()。
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第5题
[填空题]
语文
素养是一种以
语文
能力为核心的综合素养,其要素
包括
语文
知识、()、
语文
能力、
语文
学习方法
和
习惯,以及()
和
人文素养等。
语文
素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
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第6题
[单选题]
语文
素养的第四个层级是()。
A、
语文
文化层级 B、
语文
活动
技能
层级 C、
语文
个性心理层级 D、
语文
认知心理层级
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第7题
[填空题] 作为
语文
教材,语言文字规范应当体现在()
和
()
两个
方面
。
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第8题
[单选题] 课程目标根据知识
和
能力、过程
和
方法、情感态度
和
价值观三个维度设计,三个
方面
相互渗透,融为一体,注重()的整体提高。
A、
语文
知识 B、
语文
能力 C、
语文
素养
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第9题
[填空题] ()以
语文
知识为基础,
语文
能力(识字、写字()阅读、习作、口语交际)为核心,是
语文
能力
和
语文
知识、
语文
积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法
和
习惯的融合。
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