A、说明-问题
B、问题-说明
C、应答-帮助
D、内容-解说
A、分清呈现顺序 B、体现呈现形式 C、选择呈现媒介 D、确定呈现时机
A、确定学习目标 B、了解学习风格 C、确定总的教学目标 D、确定学生当前能
A、多媒体CAI课件中知识点出现的顺序要合乎逻辑 B、设计和制作课件最好只在一台计算机上进行,以免出现问题 C、应充分利用人机交互的功能,不断帮助和鼓励学生学习,发挥他们的创造性 D、在设计课件结构时,要考虑方便用户的操作
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