A、王国维 B、陈鹤琴 C、蔡元培 D、陶行知
A、主张美与善的统一 B、主张美育与德育的融合 C、强调美育的道德教化作用 D、把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具 E、实施美育的目的在于进行道德教育
A、“思无邪”为核心的文艺批评标准 B、“诗教”为核心的文艺观及其对《诗经》的批评 C、“兴观群怨”为核心的批评观 D、“尽善尽美”为核心的美学观
A、“大同”社会的福利观 B、“王道”社会的福利观 C、“小康”社会的福利观 D、“仁政”社会的福利观
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