A、记录
B、描述
C、汇报
D、观察
A、相对评价、绝对评价和个体内差异评价 B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价 C、他人评价和自我评价 D、单项评价和综合评价
A、参与社区选举活动 B、投身社会主义现代化建设 C、为了学校管理献计献策 D、参加各种社团组织活动
A、探索多种评价方式 B、网上综合素质评价 C、建立多样的平均标准 D、树立终结性平均理念
A、注重过程、突出重点、关注发展、形式多样 B、注重结果、突出知识、强调选拔 C、注重技能、突出知识、形式多样 D、注重方法、突出发展、强调选拔
A、课外、校外活动 B、课外活动 C、校外活动 D、社会实践活动
A、评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化 B、主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等 C、评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化
A、多种多样且相互联系 B、多种多样且各自独立 C、种类有限但联系广泛 D、种类无穷且不断分化
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