老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到大鱼后返回港口的几天里，吃了足够的面包，所缺少的是淡水。..

第1题

[] 《老人与海》中老渔夫桑提亚哥在海上钓鱼以及钓到鱼后返港的几天里，带了足够的面包，缺少的是淡水。

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第2题

[判断题] 《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。

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第3题

[多选题] 下面关于《老人与海》的说法正确的是（）。

A、老渔夫富于竞争意识与挑战精神 B、老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神 C、自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然 D、描绘了老人自不量力，试图挑战自然最终失败了

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第4题

[简答题] 小猫钓鱼在树林旁边，有一条小河，河里有许多鱼在游来游去。一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。一只蜻蜓飞来了，蜻蜓真好玩，飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到了河边，一看猫妈妈钓了一条大鱼。小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，蝴蝶真美丽。小猫看了真喜欢，放下了钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着？” 猫妈妈看了看小猫，说：“钓鱼就要一心一意，不要三心二意，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎小猫听了猫妈妈的话很难为情，从此就一心一意地钓鱼了。蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就像没有看见一样，一步也没走开。不一会儿，嗨!钓竿上的线往下沉，钓竿也动起来啦，小猫使劲把钓竿往上甩，“哎哟!”一条大鱼钓上来啦。小猫高兴地喊了起来：“我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!” 某班有几个幼儿做事三心二意，为帮助他们养成专心做事的好习惯，请设计大班“小猫钓鱼”的社会活动，通过“小猫钓鱼”的故事，让幼儿知道只有一心一意做事，才能把事做好。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

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第5题

[判断题] 《老人与海》主人公桑提亚哥是一位老渔夫，她经过重重艰险，捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”，但这条大马林鱼却被鲨鱼吃光了，桑提亚哥只拖回了一副鱼的骨架。

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第6题

[单选题] 关于《老人与海》，下列说法错误的一项是（）。

A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。 B、老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。 C、圣地亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“人要勇敢地面对失败”。 D、当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马哈鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。

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第7题

[判断题] 《老人与海》中，曼诺林这个孩子很讨厌老人圣地亚哥。

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第8题

[判断题] 《老人与海》中的老人和小孩分别叫圣地亚哥和马诺林。

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第9题

[简答题] 简析圣地亚哥形象。

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老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到大鱼后返回港口的几天里，吃了足够的面包，所缺少的是淡水。

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