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【判断题】

“八荣八耻”引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理好个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。

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第1题

[单选题] “八荣八耻”的核心是（）

A、为人民服务 B、集体主义 C、爱祖国 D、爱人民

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第2题

[单选题] 基础教育课程改革的指导思想是（）。

A、“三个代表”和“八荣八耻” B、“三个面向”和“八荣八耻” C、邓小平理论和“三个代表” D、“三个面向”和“三个代表”

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第3题

[简答题] 简述八荣八耻

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第4题

[判断题] “八荣八耻”是“社会主义荣辱观”的简称。

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第5题

[判断题] “两学一做”的“两学”是指学“八荣八耻”、学核心价值观。

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第6题

[简答题] 社会主义荣辱观（“八荣八耻”）的具体内容是什么？

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第7题

[判断题] 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。

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第8题

[简答题] “八荣八耻”的具体内容是什么？

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第9题

[单选题] “八荣八耻”的社会主义荣辱观高度凝练了（）思想的基本要求。

A、爱国主义、集体主义 B、爱国主义、社会主义 C、爱国主义、社会主义、集体主义 D、爱国主义、社会主义、为人民服务

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