针对社区中的高危人群,进行社区健康教育是应侧重于()
A、卫生保健知识
B、预防性卫生知识
C、康复知识
D、死亡教育
E、家庭护理技能
A、卫生保健知识
B、预防性卫生知识
C、康复知识
D、死亡教育
E、家庭护理技能
A、A.对病人及家属进行健康教育 B、B.对医务人员及社区人群进行健康教育 C、C.对病人、家属及陪护人员进行健康教育 D、D.对病人、医务人员及社区人群进行健康教育 E、E.对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
A、利用各种渠道,宣传普及健康知识,提高社区人群对高血压及其危险因素的认识,提高健康意识。 B、根据不同场所人群的特点,开展健康教育活动。 C、开展调查,针对社区的不同人群,提供相应的健康教育内容和行为指导。 D、预防高血压,从少年儿童教育做起。预防和控制肥胖是防治少年儿童血压升高的关键。
A、社区卫生服务的对象是社区中的患病人群 B、社区卫生服务的地点是社区医院 C、社区卫生服务提供的时间,应适应居民的需求 D、当居民的健康问题得到解决后,社区卫生服务即可停止 E、社区卫生服务的内容是对居民进行健康教育
A、机会性筛查:通过问诊、检测血糖,在就诊者中发现或诊断糖尿病患者 B、高危人群筛查:对符合高危人群条件的对象进行血糖筛查 C、建立健康档案:通过以往建立的人群健康档案,收集糖尿病患者 D、健康体检:通过从业人员健康体检、职工健康检查检出糖尿病患者 E、主动检测:通过健康教育,促使居民主动检测血糖,发现糖尿病患者 F、收集社区确诊患者信息:利用家庭访视等机会,收集不在社区确诊的糖尿病患者