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【判断题】

性教育要注重知识、态度与技能三大方面的综合提升。

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第1题

[单选题] 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力

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第2题

[] 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A、A.知识、技能、能力、情感、态度 B、B.情感、态度、能力、知识、技能 C、C.能力、情感、态度、知识、技能 D、D.情感、态度、知识、技能、能力

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第3题

[多选题] 目前高校开展的防艾教育难点包括（）。

A、高校的性教育处于补课状态 B、性价值观教育相对不足 C、防艾态度、技能等有待提升 D、大学生对性教育比较忌讳

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第4题

[单选题] （）是指高校全体学生所应接受的非专业性教育，旨在养成他们能够积极参与社会生活、富有社会责任感的全面发展的人所必须具备的广泛的非功利性的基本知识、技能、态度。

A、通才教育 B、专才教育 C、通识教育 D、专业教育

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第5题

[单选题] 下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）

A、社会认知、社会情感与社会行为技能相结合 B、孩子良好的适应能力 C、社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点 D、既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统

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第6题

[单选题] 不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。

A、科学情感和态度方面的目标 B、科学方法和技能方面的教育目标 C、科学知识方面的教育目标 D、科学教育年龄阶段目标

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第7题

[] 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。

A、A.知识、技能、能力、情感、态度 B、B.情感、态度、能力、知识、技能 C、C.能力、情感、态度、知识、技能 D、D.情感、态度、知识、技能、能力

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第8题

[单选题] 学前儿童科学教育总目标是指（）。

A、科学情感和态度方面的目标 B、科学方法和技能方面的教育目标 C、科学知识方面的教育目标 D、以上三项全是

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第9题

[单选题] 教育训练中K代表（），A代表（），S代表（），H代表（）。

A、知识；态度；技能；习惯 B、态度；技能；习惯；知识 C、态度；知识；习惯；技能 D、技能；习惯；知识；态度

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