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【单项选择题】

将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。

A、A.认知模式

B、B.社会学习模式

C、C.体谅模式

D、D.说服教育模式

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第1题

[单选题] 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。

A、认知模式 B、社会学习模式 C、体谅模式 D、说服教育模式

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第2题

[填空题] 20世纪70年代，由英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。

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第3题

[单选题] 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。

A、认知模式 B、体谅模式 C、社会模式 D、说理教育模式

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第4题

[] 体谅模式把（）的培养置于中心地位。

A、A.道德情感 B、B.道德认识 C、C.道德意志 D、D.道德行为

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第5题

[单选题] 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A、道德意志 B、道德情感 C、道德认识 D、道德行为

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第6题

[单选题] 德育认知模式非常注重培养（）

A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为

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第7题

[单选题] 体谅模式是英国教育家麦克菲尔创立的一种德育模式，这种模式是属于（）。

A、道德意志的发展 B、道德认识的发展 C、道德行为的发展 D、道德情感的发展

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第8题

[单选题] 关于柯尔伯格道德教育模式研究的叙述，正确的是（）。

A、从道德认知发展阶段来探讨道德教育模式 B、从道德情感发展阶段来探讨道德教育模式 C、从道德意志的培养来探讨道德教育模式 D、从道德行为的践履来探讨道德教育模式

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第9题

[] 德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。

A、A.提高道德认识 B、B.增进道德情感 C、C.养成道德行为 D、D.培养德性

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