A、叶圣陶
B、茅盾
C、郭沫若
D、老舍
A、结构巧妙 B、运用象征手法 C、感情浓烈 D、语言简洁通俗、幽默生动
A、A.科学合法 B、B.生动活泼 C、C.夸张夺目 D、D.艳丽多彩
A、修饰文句使表达更加准确、生动的言语行为，即修辞活动 B、语言运用达到理想效果的手段、方法或规律 C、以修辞活动、修辞规律、修辞方法等位研究对象的科学，即修辞学 D、使文章更显生动活泼的比喻、拟人、夸张、排比
A、愉快教育 B、幸福教育 C、个性教育 D、创造教育
A、A.因学科类别不同，出版物宣传陈列方法也不同 B、B.少儿类出版物可采用生动活泼、造型新颖、色彩鲜艳的出版物造型 C、C.通俗读物等普通出版物，仅做一般书架宣传陈列即可 D、D.礼品类出版物和通俗读物一样，仅做一般书架宣传陈列即可
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