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【单选题】

人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（）

A、延续性

B、多变性

C、稳定性

D、可变性

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第1题

[单选题] 人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。

A、延续性 B、多变性 C、稳定性 D、可变性

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第2题

[] 现在的孩子比过去的孩子聪明。这一现象说明儿童心理发展年龄特征的（）。

A、A.阶段性 B、B.可变性 C、C.稳定性 D、D.整体性

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第3题

[判断题] “他总是说这孩子很聪明。”“他总是夸奖这孩子聪明。”前一句的“聪明”是形容词，后一句里的“聪明”是名词。

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第4题

[] 马卡连柯认为，孩子们了解到的周围世界的一切事物、一切现象、人们过去和现在的行为都应该在幼小的心灵里激起深刻的道德情感。

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第5题

[简答题] 现在很多家长都让小孩子去上一些兴趣班，表面上丰富了小孩子的生活，实则是把家长的意愿强压给小孩子。对于这一现象，你怎么看？

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第6题

[判断题] 如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈论幼儿园的事情。

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第7题

[多选题] 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。如何理解“坏孩子”“差等生”？（）

A、差等生是指不能达到基本教育要求的学生 B、差等生是德智体全面发展水平较差的学生 C、差等生是学习成绩差的学生 D、差等生是没有发展前途的学生

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第8题

[] 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，关痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔•卡耐基。怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

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第9题

[简答题] 分析下列单句的结构类型（指明是主谓句或非主谓句即可）。（1）这孩子真聪明！（2）蛇！

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