A、共识律
B、谐振律
C、匹配率
D、交换律
A、提高教学质量 B、提高教学效率 C、提高理论知识 D、提高实际应用能力
A、立足教学实际，创造性地解决问题 B、教师的专业发展带有明显的个人特征 C、两个“学会”加速师生共同发展 D、在探索中提升教学实践合理性
A、两个“学会”加速师生共同发展 B、立足教学实际，创造性地解决问题 C、在探索中提升教学实践合理性 D、教师的专业发展带有明显的个人特征
A、讲述 B、讲解 C、讲读 D、说课
A、主动抢攻 B、攻其不备 C、引蛇出洞
A、A.惯性心理 B、B.求异心理 C、C.反馈心理 D、D.期待心理
A、遵守 B、执行 C、适用 D、不作为
A、人口 B、购买欲望 C、经营场地 D、购买能力
A、彻底的革命性 B、便于组织 C、便于思想的传播 D、与农民阶级分离
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