制订护理目标时,不正确的是()。
A、目标的主语不能是护士
B、一个护理诊断只能有一个目标
C、一个目标中只能有一个行为动词
D、目标应是可测量、可评价的
E、目标应是可以通过护理措施达到的
A、目标的主语不能是护士
B、一个护理诊断只能有一个目标
C、一个目标中只能有一个行为动词
D、目标应是可测量、可评价的
E、目标应是可以通过护理措施达到的
A、A.护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分 B、B.每个护理目标都必须含有条件状语 C、C.一个护理诊断只能有一个预期目标 D、D.护理目标制定得越高越有利于病人康复
A、评估阶段:病人入院时,护士对其生理心理社会等方面的评估,目的是收集健康资料。 B、护理诊断阶段:对评估获得的资料对照标准进行分析,以确认病人存在的问题,确定护理诊断。 C、计划阶段:以确定的护理诊断为依据制定护理计划,并将其成文。 D、实施阶段:是落实护理计划的护理活动,按计划为病人提供护理措施。 E、评价阶段:护理计划实施后,将病人身体变化的结果与预期目标对照,确定目标达到的程度,不必再次评估。
A、制定护理目标时,由责任护士参与患儿的护理 B、制定护理目标时,让家属或合法监护人参与患儿的护理 C、至少每天评估一次皮肤并记录,在换药前执行皮肤护理并记录 D、注重评估新生儿和儿科患者的臀部皮肤 E、至少每天二次检查医疗器械下方及周围的皮肤,查看周围组织有无压力相关创伤的迹象
A、A.护理的服务对象是整体的人 B、B.护理活动是科学、艺术、人道主义的结合 C、C.护理工作的目标是帮助病人恢复健康 D、D.护理是有目的、有组织的创造性活动 E、E.护理逐渐成为一门独立的学科和专业