A、脉搏的跳动
B、水滴的速度
C、天球的运动
D、海水的潮汐
A、希腊人的实际生活 B、希腊人的理想 C、希腊人的对自然和社会关系的观点 D、希腊人的思维方式
A、希腊人的形象是水手、艺术家、哲学家等，罗马人的形象是士兵和农民 B、在军事上，罗马人征服了希腊；但是在文化上，希腊人征服了罗马，罗马人如饥似渴地学习希腊文明。 C、希腊人强调集体主义，罗马人注重思辨 D、罗马人比希腊人更注重精神生活
A、希腊人的正常的儿童 B、希腊人是早熟的儿童 C、生动反映人类早期的情形 D、生动而真实地写出了特定时代人的精神面貌
A、阿拉伯人 B、亚马逊人 C、埃及人 D、罗马人
A、欧几里得的著作 B、有效地传承了古希腊早期其他数学家的著作 C、非常系统完整地对希腊人在数学方面的工作做了一次整理 D、由浅入深，以非常适合学习的方式而编排
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