求助者的哪些特点会影响利他行为？

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第1题

[多选题] 影响利他行为的因素有（）。

A、助人者的特点 B、求助人的特点 C、利他行为的得与失 D、助人者当时的心境 E、影响利他行为的环境和情境因素

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第2题

[] 对于酗酒者饮酒后、让其服用呕吐药物，使求助者的饮酒行为与呕吐、恶心等不愉快反应建立联系，逐渐消除求助者饮酒后的快感，这样求助者就会回避酗酒行为。这种治疗方式属于行为治疗技术中的（）

A、A.满灌疗法 B、B.厌恶疗法 C、C.系统脱敏疗法 D、D.消减

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第3题

[单选题] 理性情绪治疗模式的优点主要表现在强调非更改信念对求助者情绪和行为的影响、强调工作者积极主动介入个案辅导过程和（）。

A、充分分析和理解求助者的内部感受 B、采取开放的态度综合运用各种辅导技巧 C、强调从求助者的角度理解求助者 D、强调工作者与求助者的融洽合作关系

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第4题

[] 帮助求助者了解分析暴力频发的原因，首先（）

A、A.让求助者回忆挨打的过程 B、B.让求助者认识到什么是暴力，哪些行为属于暴力 C、C.让求助者认识到暴力非解决问题的办法 D、D.判断暴力是偶发的还是频发的

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第5题

[单选题] 系统脱敏是行为治疗的一项重要技术，它主要用于（）。

A、消除各种恐惧症状 B、克服求助者的焦虑 C、清除求助者体内病毒 D、引导求助者行为正常

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第6题

[单选题] 心理咨询最终的目标是（）。

A、帮助求助者认识到内心冲突 B、使求助者能够敢于面对自己 C、深化求助者的自我意识 D、帮助求助者做出新的有效行为

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第7题

[多选题] 一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者面临高考，想解决沉湎游戏的问题，主动前来咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 求助者：我今年高二，明年就高考了，我知道应该好好学习，但有个爱玩游戏的毛病，我想自己改掉，试了很多方法都没成功，我想请您帮助我！心理咨询师：你既然试过很多方法都没有成功，我看还是别改了，游戏机生产出来就是让人玩的。 求助者：不改怎么上大学啊，我还是改掉吧。心理咨询师：好吧，我可以帮助你，我可以采用厌恶疗法帮助你改掉爱玩游戏的毛病。 求助者：厌恶疗法是怎么回事啊？具体怎么做呀？心理咨询师：行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你玩游戏的行为和厌恶刺激结合，使你产生条件反射，当你以后再玩游戏时，就会产生恐惧，出现生理、心理上不愉快的感觉，你就不敢再玩游戏了，爱玩游戏的毛病就改掉了。具体的步骤是：第一步，明确靶行为，就是玩游戏，第二步，构建恐惧等级，第三步，明确厌恶刺激，第四步，把玩游戏和厌恶刺激结合起来。 求助者：我有点明白了，那您用什么厌恶刺激啊？心理咨询师：我决定给你使用噪音刺激，我用80分贝的噪音，你玩游戏，我就给你噪音刺激。 求助者：80分贝？不会受不了吧？我有点害怕。心理咨询师：你不用害怕，这个刺激强度还算温和的，如果你担心，实施厌恶刺激的时候你可以听听音乐，缓解一下。 求助者：好吧，咱们大约做多少次啊？这种方法会不会没效啊？心理咨询师：看你的表现吧，你能改掉就不做了。这种方法是否有效，等疗程结束才能评估。 求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗？您可要好好帮助我。心理咨询师：有啊，还可以使用阳性强化法，就是你不玩游戏，我给你奖励。还可以使用求助者中心疗法等等。 求助者：奖励好啊，我还是用奖励的方法吧。心理咨询师提出可以听音乐分散注意力，其做法（）。

A、可能伤及其他行为 B、没有将行为分开 C、干扰目标行为改变 D、使厌恶刺激分散

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第8题

[多选题] 一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者面临高考，想解决沉湎游戏的问题，主动前来咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 求助者：我今年高二，明年就高考了，我知道应该好好学习，但有个爱玩游戏的毛病，我想自己改掉，试了很多方法都没成功，我想请您帮助我！心理咨询师：你既然试过很多方法都没有成功，我看还是别改了，游戏机生产出来就是让人玩的。 求助者：不改怎么上大学啊，我还是改掉吧。心理咨询师：好吧，我可以帮助你，我可以采用厌恶疗法帮助你改掉爱玩游戏的毛病。 求助者：厌恶疗法是怎么回事啊？具体怎么做呀？心理咨询师：行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你玩游戏的行为和厌恶刺激结合，使你产生条件反射，当你以后再玩游戏时，就会产生恐惧，出现生理、心理上不愉快的感觉，你就不敢再玩游戏了，爱玩游戏的毛病就改掉了。具体的步骤是：第一步，明确靶行为，就是玩游戏，第二步，构建恐惧等级，第三步，明确厌恶刺激，第四步，把玩游戏和厌恶刺激结合起来。 求助者：我有点明白了，那您用什么厌恶刺激啊？心理咨询师：我决定给你使用噪音刺激，我用80分贝的噪音，你玩游戏，我就给你噪音刺激。 求助者：80分贝？不会受不了吧？我有点害怕。心理咨询师：你不用害怕，这个刺激强度还算温和的，如果你担心，实施厌恶刺激的时候你可以听听音乐，缓解一下。 求助者：好吧，咱们大约做多少次啊？这种方法会不会没效啊？心理咨询师：看你的表现吧，你能改掉就不做了。这种方法是否有效，等疗程结束才能评估。 求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗？您可要好好帮助我。心理咨询师：有啊，还可以使用阳性强化法，就是你不玩游戏，我给你奖励。还可以使用求助者中心疗法等等。 求助者：奖励好啊，我还是用奖励的方法吧。在实施阳性强化时，恰当的做法包括（）。

A、主要进行阳性强化 B、惩罚异常行为 C、及时奖励正常行为 D、奖罚相辅相成

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第9题

[多选题] 理情行为治疗的步骤包括（）。

A、向求助者简单介绍理情行为治疗的基本原理 B、向求助者说明问题的出现自己要负主要责任 C、通过各种驳斥方法，澄清求助者信念中的不合理之处，进而放弃这些理念 D、求助者在认识上做出改变，并在生活中以合理的思维方式来取代不合理的思维方式

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