()是记录信息的工具和表达信息内容的手段,通常指语言文字、数字、声音等。
A、制作方式
B、载体材料
C、记录符号
D、信息内容
A、制作方式
B、载体材料
C、记录符号
D、信息内容
A、使用的工具和手段是信息技术以及网络等信息服务设施 B、运行的内容是信息、管理和服务职能 C、构建的前提是打破行政机构的组织界限 D、构建的目的是为改革行政体制提供最好的服务,构建更好的政府
A、建设项目全生命周期各个阶段所需要的信息内容和深度都不同 B、几何属性所表达的是构件的几何形状特性以及空间位置特性 C、非几何属性所表达的是构件除几何属性以外的信息和属性,例如材质、颜色、性能指标、施工记录等 D、不同阶段的几何和非几何信息的精细化程度不会改变
A、信息技术与课程整合,即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面 B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好 C、通过整合,可以改变传统的单一辅助教学的观点,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学习的目的,所以一般信息技术手段越先进,整合的效果就越好 D、信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化,因此整合内容中不包含信息技术的学习
A、从管理过程内容看,信息资源管理对信息资源进行规划、组织、开发、利用和控制 B、从管理手段看,信息资源管理手段包括技术手段、经济手段、行政手段和法律手段四大类 C、从管理层次看,信息资源管理可以分为宏观和微观两个层次 D、从管理应用领域看,信息资源管理被分为政府信息资源管理、企业信息资源管理