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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

长期耐心细致的普法教育活动,确实有利于增强人们对于法律的信心,但与此同时,我们也要看到,纸面上的法律并不能自动保障人们的权利,仅仅通过法制宣传与教育,并不能全面深入地促进人们对于法律的信仰。纸面上的法律条文到底意味着什么,还需依赖法律机构的运作着来表达,换言之,以法官为核心的法律人团队,才是法律最根本的载体:法律人的职业活动,才是活生生的法律;法律人的一言一行、一举一动,无不昭示着法律的真实面目。因此,如果要让社会公众知道法律是什么,与其举行一百场法律讲座,发放一千份宣传资料,还不如严格按照法律精神,进行一次诉讼活动。一次公正的诉讼,尽管亲见亲历者人数有限,但是通过口耳相传,就会形成一种普遍的社会舆论;法律人值得信赖,法律值得信仰。这段文字意在强调:()

A、普法活动的宣传教育效果逊色于法庭诉讼

B、法律的精神实质需要公众亲身体会才能感受到

C、法律条文的意义依赖法律机构的运作着来表达

D、法律人的职业活动有助于社会公众建立法律信仰

更多“长期耐心细致的普法教育活动,确实有利于增强人们对于法律的信心,但与此同时,我们也要看到,纸面上的法律并不能自动保障人们的权利,仅仅通过法制宣传与教育,并不能全面深入地促进人们对于法律的信仰。纸面上的法律条文到底意味着什么,还需依赖法律机构的运作着来表达,换言之,以法官为核心的法律人团队,才是法律最根本的载体:法律人的职业活动,才是活生生的法律;法律人的一言一行、一举一动,无不昭示着法律的真实面目。因此,如果要让社会公众知道法律是什么,与其举行一百场法律讲座,发放一千份宣传资料,还不如严格按照法律精神,进行一次诉讼活动。一次公正的诉讼,尽管亲见亲历者人数有限,但是通过口耳相传,就会形成一种普遍的社会舆论;法律人值得信赖,法律值得信仰。这段文字意在强调:()”相关的问题
第1题

A、利于促进教育公平  B、利于保障学生安全  C、利于遏制教育腐败  D、利于提高办学效益  E、利于改进教育质量  

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第2题

A、利于全国教育事业核心规划  B、利于推行国家教育政策  C、利于克服教育发展不平衡  D、利于调动地方积极性  

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第3题

A、利于统一国家教育方针政策  B、利于中央调节各地教育不平衡发展  C、利于实行统一教育标准  D、利于国家实施教育事业重点发展战略  

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第4题

A、利于解决教育教学实际问题,提高教育教学质量  B、利于促进教育研究模式变革,推动教育科学发展  C、利于提高教师专业素质,促进教师专业发展  D、利于提高教师自我意识,强教师职业乐趣与尊严  

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第5题

A、A.三种教育密切配合,利于提高学生学习成绩  B、B.三种教育配合一致,利于实现整个教育在时空上紧密衔接  C、C.三种教育紧密结合,利于保证整个教育在方向上高度一致  D、D.三种教育协调配合,利于实现各种教育作用互补,从而加强对孩子教育有效性  

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第6题

A、利于端正办学思想,全面贯彻教育方针  B、促进学校德育工作,提高学生思想素质  C、利于改变旧思想观念和陈旧教学方法,提高教学质量  D、利于教师业务素质提高  E、课外、活动因材施教,引导青少年立志向上,为培养科技人才奠定基础  

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第7题

A、利于端正办学思想,全面贯彻教育方针  B、促进学校德育工作,提高学生思想素质  C、利于改变旧思想观念和陈旧教学方法,提高教学质量  D、利于教师业务素质提高  E、课外、活动因材施教,引导青少年立志向上,为培养科技人才奠定基础  

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第8题

A、利于从各地实际出发,因地制宜发展教育事业  B、利于调动地方办教育积极性  C、利于教育行政整体功能发挥  D、利于形成各地办学特色  

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第9题

A、利于美国军事提高  B、利于美国教育发展  C、利于美国教育质量提高  D、利于培养科技人才  

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