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【单选题】

“敬人者，人恒敬之”体现了人际交往的（）。

A、尊重原则

B、真诚原则

C、理解原则

D、交换原则

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更多““敬人者，人恒敬之”体现了人际交往的（）。”相关的问题

第1题

[判断题] “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”说明良好的人际关系，是建立在相互尊重的基础之上的。

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第2题

[单选题] “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”出自（）

A、《史记》 B、《孟子》 C、《周易》 D、《金匮要略》

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第3题

[多选题] 下列名句中，出自《孟子》的有（）

A、爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之 B、民事不可缓也 C、不以规矩，不能成方圆 D、治大国若烹小鲜

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第4题

[多选题] 下列言谈属于儒家思想的是（）。

A、“民为贵，社稷次之，君为轻。” B、“仁者爱人，有礼者敬人，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。” C、“至人无己，神人无功，圣人无名。” D、“抱法处势则治，背法去势则乱。”

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第5题

[] 孟子主张的（）体现的正是“行善”“助人为乐”的精神实质，与志愿服务的奉献、友爱精神是相通的。

A、A、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 B、B、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子 C、C、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 D、D、君子莫大乎与人为善

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第6题

[多选题] 孟子提出“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”（《孟子·离娄下》）意思是说，现代战争人如果能够关爱别人，尊敬别人，同样也会受到社会的爱戴与尊敬。孟子主张兴办学校，加强道德观念的教育，要求学生要有哪些品德和风尚？（）

A、孝敬父母、尊重老人 B、友爱兄弟、忠于长上 C、办事诚实、讲究信誉 D、友爱谦让、团结互助

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第7题

[单选题] “美德即知识”是苏格拉底的哲学命题。下列中国古代思想家的言论与其具有相似含义的是（）

A、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” B、“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” C、“心外无物，心外无事，心外无理” D、“咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。”

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第8题

[判断题] 青海各民族的饮食活动作为人际交往的重要手段，是人们融洽感情的良方，体现了一种和谐的人伦文化。

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第9题

[单选题] 人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交往中的（）方面的体现。

A、交往动机的迫切性 B、交往内容的多样性 C、交往目的的单纯性 D、交往心理的差异性

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