A、查找原因，具体问题具体分析
B、鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施
C、帮助学生重新认识自我，树立信心
D、多组织集体活动，创造交往的机会
更多“小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍？（）”相关的问题
A、学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往 B、学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝 C、家长过分保护，不让孩子与他人交往 D、学生本身患有孤独症、精神分裂症
A、三年级一班的王小明，上课从不认真听讲，作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好，经常和同学打架。王小明顽皮、好动，爱接老师话茬，喜欢给同学和老师起绰号。 当然，王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽，喜欢帮助弱小，此外，他身体强壮，爱好各项体育活动，常常在各项体育运动比赛中获奖。
客服
TOP
查看正确答案
