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【简答题】

学习乒乓球应该从什么技术开始？

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第1题

[简答题] 案例：高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。教学目标：（1）领略自主、探究学习的乐趣。（2）升华乒乓球推、拔球动作技能。（3）提高自主学习、探究学习的能力。教学步骤：（1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。（2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。（3）学生反馈推、拔球动作技术要点。（4）师生双向互动，总结、评价。指出该案例的教学设计思路。

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第2题

[简答题] 案例：高三（2）班共有学生28人，乒乓球拍平均每人1个，乒乓球案6台。教学内容：乒乓球推、拔球动作技术。教学目标：（1）领略自主、探究学习的乐趣。（2）升华乒乓球推、拔球动作技能。（3）提高自主学习、探究学习的能力。教学步骤：（1）教师简单介绍乒乓球推、拔动作技术。（2）学生l。3报数，通过报数分组。学生自主尝试，自主学练，自主探究与体验推、拔球的动作技术。（3）学生反馈推、拔球动作技术要点。（4）师生双向互动，总结、评价。指出该案例的班级教学基本组织形式，并指出其特征。

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第3题

[简答题] 下面哪些乒乓球比赛属于乒乓球国际重大赛事_______A.奥运会乒乓球比赛B.亚运会乒乓球比赛C.世界杯乒乓球比赛D.世界锦标赛乒乓球比赛

A、A.奥运会乒乓球比赛
B.亚运会乒乓球比赛
C.世界杯乒乓球比赛
D.世界锦标赛乒乓球比赛

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第4题

[单选题] 乒乓球最重要的国际性比赛是（）。

A、世界乒乓球锦标赛 B、奥运会乒乓球比赛 C、世界杯乒乓球比赛

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第5题

[单选题] 不属于乒乓球国际重大赛事是（）

A、奥运会乒乓球比赛 B、亚洲乒乓球锦标赛 C、世界杯乒乓球赛 D、世界乒乓球职业巡回赛总决赛

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第6题

[简答题] 在一次科学活动中，教师提供了松紧带、弹簧、乒乓球等材料，让幼儿探索弹性的特征。在幼儿操作的基础上，教师总结了弹性的概念，接着引导幼儿区分弹性材料。幼儿甲说：“乒乓球也有弹性。”幼儿乙立刻反驳道：“乒乓球没有弹性。”乒乓球到底有没有弹性呢？教师愣住了。过了一会儿，教师解释道，因为乒乓球弹起来时并未改变形状，所以乒乓球没有弹性，可幼儿甲坚持说乒乓球能弹那么高，肯定有弹性。请运用皮亚杰的发生认识论分析案例中教师的教育行为，并提出建议。

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第7题

[简答题] 乒乓球是从哪个运动项目演变来的？什么时间起源于哪国？什么时间从哪国传入中国？

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第8题

[单选题] 下列关于兵乓球说法正确的是（）

A、乒乓球的握拍方法有两种 B、乒乓球的每个比赛回合得或失2分 C、乒乓球的每场比赛由双数局组成

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第9题

[] 一个几年来都在观看姐姐玩乒乓球的小男孩，可能在第一次乒乓球时就知道如何握拍、挥拍、击球时的跑动。这一现象所支持的学习理论是（）

A、A.行为主义学习理论 B、B.认知主义学习理论 C、C.人本主义学习理论 D、D.本能主义学习理论

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