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【多选题】

作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）

A、要有强烈的教育和科研工作责任感

B、要有开拓进取和创新的现代人格

C、要自觉地学习和应用新知识

D、要努力平衡家庭和工作之间的关系

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第1题

[多选题] 作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）

A、要有强烈的教育和科研工作责任感 B、要有开拓进取和创新的现代人格 C、要自觉地学习和应用新知识 D、要努力平衡家庭和工作之间的关系

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第2题

[判断题] 现代科学技术是一把“双刃剑”，要求教师以高度的社会责任感从事科学技术的研究和应用开发活动。

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第3题

[单选题] 科技项目按性质可分为（）

A、科学技术研究、新技术推广和新产品试制 B、科学理论研究，应用技术研究和软科学研究 C、科学技术研究、应用技术研究和软技术推广等

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第4题

[单选题] 科技项目按性质可分为（）

A、科学技术研究、新技术推广和新产品试制 B、科学理论研究，应用技术研究和软科学研究 C、科学技术研究、应用技术研究和软技术推广等

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第5题

[简答题] 欧洲在古希腊时期出现了科学研究和教学相统一的学园——缪斯学院，它使古希腊的科学中心从雅典转移到了亚历山大城。 1775年，法国将巴黎科学院改组为法兰西学院所属的一个部门，使法国的科学研究全部集中在高校，当时的法国科学技术成就跃居世界首位。美国的理工科博土有近一半在高等学校工作，美国的科学家被高等学校聘用的约占科学家总数的40%。美国高等学校担负了全国基础研究的60%，应用研究的15%。1978年，美国基础研究共支出60亿美元，其中大学占了60%。试用上述材料分析教育与科学技术之间的关系。

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第6题

[判断题] 社会科学研究中的一些行为科学研究和微观经济研究成果也可以直接为企业所应用，属于应用技术研究的范畴。

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第7题

[多选题] 关于高等学校科学技术产业化的途径，叙述正确的是（）。

A、高校科研成果在企业中的推广应用和服务 B、高校通过与地方政府、企业界广泛联系，开展产学研合作 C、通过技术入股、参股的方式创办高科技产业 D、高校与企业共同兴办科学园区

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第8题

[多选题] 在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？

A、全国中小学教师信息技术应用能力标准 B、中小学教师信息技术应用培训课程标准 C、中小学教师信息技术应用能力测评指南 D、中小学教师信息技术应用能力实施指南

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第9题

[单选题] 教师作为专业技术人员享有的权利是（）。

A、参与民主管理权 B、教育教学权 C、科学研究与学术活动权 D、学生管理与学业评定权

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