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【单选题】

初步确定要交往并建立关系的对象，是人际关系的形成发展的哪一阶段？（）

A、定向阶段

B、情感探索阶段

C、情感交流阶段

D、稳定交往阶段

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第1题

[单选题] 选择交往对象，与交往对象进行初步沟通是人际交往的（）阶段。

A、定向 B、情感探索 C、情感交流流 D、稳定交往

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第2题

[填空题] 交往频率是指一定时间内与同一交往对象交往的（）。交往频率一般依据人际关系的距离来把握。交往频率的高低与交往双方关系的近远成正比。

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第3题

[] 在幼儿园，胆汁质、多血质的儿童更喜欢参加各种活动，在人际交往上也多采取积极主动的态度，人际交往范围广，但交往对象易变，人际关系维持时间较短。

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第4题

[多选题] 从人际交往对象看，大学生人际交往主要类型的是（）

A、师生关系 B、同学关系 C、舍友关系 D、恋人关系

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第5题

[判断题] 人际关系知觉是指对人与人之间关系的知觉。这种知觉主要是在人际交往中发生的，以各种交际行为为知觉对象。

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第6题

[单选题] 对于学生的人际关系问题，以下哪项是学校心理咨询服务无法提供的（）

A、帮助学生理清人际关系现状 B、帮助学生建立理性认知，建立健康的人际关系网络 C、帮助大学生提高人际交往技能 D、找其他同学谈话

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第7题

[单选题] 任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。因此，处理个人与他人的关系，关键是要（）

A、把握与他人交往的原则 B、提高人际交往的能力 C、讲求人际交往的方法 D、处理好与他人的利益关系

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第8题

[单选题] 主动与他人交往，希望与他人建立并维持相互容纳的和睦关系，待人宽容、忍让，主动大胆地交往、参与的人际关系属于（）

A、主动控制型 B、主动感情型 C、被动控制型 D、主动包容型

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第9题

[简答题] 联系实际，试论述大学生的人际交往有什么特点？如何建立和维护良好的人际关系？

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