关于金丝桃叶叙述正确的有（）

A、A.单叶互生

B、B.单叶对生

C、C.有长柄

D、D.具有透明腺点

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第1题

[简答题] 阅读下面的宋词，完成问题。浣溪沙晏几道唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 [注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②柳枝桃叶：“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云：《列子•汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”（pàn）：舍弃、不顾。一般的送别词，常借离别之景，抒离别之情。而同为送别词，此词的写法却很新巧，请就这一点，分别结合上下阕的内容作简要赏析。

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第2题

[判断题] 桃叶珊瑚叶片似桃叶、对生，果实成熟后红色似珊瑚（）

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第3题

[简答题] 阅读下面的宋词，完成问题。浣溪沙晏几道唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 [注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②柳枝桃叶：“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云：《列子•汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”（pàn）：舍弃、不顾。词的上阕用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句进行简要赏析。

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第4题

[] 简述语文教育与人的发展的关系。

A、阅读下面的宋词，完成问题。 B、浣溪沙 C、晏几道 D、唱得红梅①字字香，柳枝桃叶②尽深藏。遏云③声里送离觞。 E、才听便拚④衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 F、[注]①“梅”：指歌曲《落梅花》、《梅花引》之类，多述离情。②柳枝桃叶：“柳枝”，指乐府《杨柳枝》曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作《桃叶歌》。③遏云：《列子•汤问》载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。④“拚”（pàn）：舍弃、不顾。

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第5题

[] 试述金丝桃的习性形态？

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第6题

[单选题] 对金丝桃描述正确的是（）

A、花单生或聚伞花序顶生 B、喜光，不耐阴 C、以肥沃的中性沙质土壤最好，不耐干旱 D、是春季优良的观赏花木

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第7题

[] 金丝桃适于丛植或群植在草坪、树坛边、庭院角隅、门庭两侧、路口、假山石旁，亦可作花篱、盆栽及切花材料。

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第8题