A、强化
B、已有认知结构
C、知觉
D、新知识的意义生成
A、A.观察 B、B.知觉 C、C.材料的意义 D、D.已有认知结构
A、情感发展水平 B、动作发展水平 C、语言发展水平 D、认知发展水平
A、其他社会活动 B、青年志愿者活动 C、社会公益活动
A、儿童的认知发展水平 B、儿童的遗传和成熟 C、外界环境的语言刺激 D、儿童与成人之间的语言交往环境
A、可以作为相关因素影响精神障碍的发生、发展 B、可以作为原因因素在精神障碍的发病中起重要作用 C、可以在躯体疾病的发生、发展中起重要作用 D、可以引起心身疾病 E、与躯体疾病毫无关系
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