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【单选题】

化学中锂、纳、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（）

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、同化迁移

D、顺应迁移

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第1题

[判断题] 学习化学中锂、钠、钾这些概念时，概念之间的相互影响是垂直迁移。

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第2题

[填空题] 钠、钾等金属应保存在（）中，白磷应保存在（）中，汞需用（）封。

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第3题

[单选题] 二氧化碳是一种不导电的物质，所以它可以扑救（）火灾。

A、各种易燃液体和那些受到水、泡沫、干粉等灭火剂的沾污容易损坏的固体物质 B、600V以下各种带电设备 C、锂、钠、钾等金属及其氢化物 D、在惰性介质中由自身供氧燃烧的物质

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第4题

[单选题] 学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。

A、下位学习 B、上位学习 C、概念学习 D、并列结合学习

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第5题

[] 学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。

A、A.并列结合学习 B、B.概念学习 C、C.下位学习 D、D.上位学习

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第6题

[简答题] 学习西方社会学理论的方法与意义是（　）A.从明确掌握西方社会学理论的基本概念做起，对基本概念有较为清楚的认识和把握B.充分理解西方社会学家阐述的各种理论观点C.注意在各种理论观点的历史演化中把握其思想线索和发展变化，在头脑中形成对各种学术流派或各种学术传统的具有整体联系的认识D.学习社会学理论是提高思维能力的有效途径

A、A.从明确掌握西方社会学理论的基本概念做起，对基本概念有较为清楚的认识和把握
B.充分理解西方社会学家阐述的各种理论观点
C.注意在各种理论观点的历史演化中把握其思想线索和发展变化，在头脑中形成对各种学术流派或各种学术传统的具有整体联系的认识
D.学习社会学理论是提高思维能力的有效途径

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第7题

[判断题] 在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。

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第8题

[单选题] 学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）。

A、下位学习 B、总括学习 C、上位学习 D、并列结合学习

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第9题

[填空题] 具体来说，学习内容的分析主要有：分析学习内容的（）；分析学习内容的（）；揭示学习内容中各种知识技能之间的（）；分析教学中的重点、难点。

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