A、教学内容的组织能力
B、教学活动的组织能力
C、教师语言的组织能力
D、观察能力
A、教育者 B、受教育者 C、教育内容 D、教育方针 E、教育手段
A、A.独立创造能力 B、B.学习能力 C、C.写作能力
A、优化班级文化的能力 B、建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力 C、形成适宜的班级教育目标的能力 D、组织班级教育活动的能力 E、人性化班级管理能力
A、A.预见能力 B、B.语言表达能力 C、C.组织教育活动能力 D、D.教育科研能力 E、E.自我调控能力
A、说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B、说明了幼儿园教育活动组织形式 C、说明了幼儿园教育活动的含义 D、说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则
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