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【单选题】

日本人の友達の()で、日本の生活に慣れてきた。

A、せい

B、おかげ

C、こと

D、もの

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第1题
[单选题] あるアメリカが高校英語教師として任期が終わり、日本を離れる前四国旅をした。 日本「田舎」といわれるところを旅してアメリカ帰りたいという彼願いを実現するため、日本勧め【ア】旅行先を四国選ん1週間旅をしたそうだ。帰ってきた彼は目を輝かして「日本を離れる前本当【イ】国際だな、と思う日本会えましたよ」と真剣な顔話し始めたある。 彼は旅最後日、本州戻る小さな船乗るため、ある漁村行くバスを待っていたそうだ。バス停みたいな標識が立っているところバスが来るを待つことしたが、どっち側バス停待つか分からず、困っていたそうだ。すると、1年老いた女性がバス停やってきて、バスを待つ様子並んだ。 そこ片言(只言片语)日本「すみません、港行くはどっち側バス停待てばいいんすか」と尋ねた【ウ】。「あっち側だよ」と指差してくれて「さっき出たばかりな、もうしばらく来ないよ」と方言混じり分かりくい日本教えてくれたそうだ。そして、そおばあさんは、「どこから来たかね」と聞く「横浜す」と答えると、「四国旅行は楽しかったかね」と話し始め、約15分ぐらいいろいろな話をしたそうだ。 そアメリカ日本語は【エ】ほめても上手とは言えないもだが、そおばあさんは1度も「日本語がしゃべれるか」と驚いた言葉も出さなかったし、そういう表情もなかったというある。 会話「ハシは使えるか」「サシミは食べられるか」など、必ずといってよいほど聞かれ続けた質問は一切なく、明らか西洋あると分かる、淡々として「どこから?」という問い【オ】「横浜から」という答えも驚かず、まったく1間として受け入れてくれたことは信じられないほど驚きだったというあった。文中【ア】「旅行先を四国選ん1週間旅をした」理由はどれか()。

A、日本「田舎」といわれる四国英語教育現状を調査したいから。  B、四国を旅行してアメリカ帰りたいという昔から願いを実現したいから。  C、四国は日本「田舎」だと昔から知っていて、そこを旅してみたいという願いを実現したいから。  D、日本「田舎」を見てから帰国するという願いを実現したいし、日本勧めもあったから。  

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第2题
[单选题] ホストファミリーお父さんが家帰ってくると、田中さんはいつも“Howwasyourday?”と質問する。お父さんは、今日“Great”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりして、悪いことばかりだったと言うお父さん、田中さんが不思議がって聞いたら、“Great”と言っても、言い方よっては良い意味も悪い意味もなるだそうだ。 田中さんは、去年日本行って同じような経験をしたアレンさん話を思い出した。日本語が下手な、いつも「日本語がお上手すね」と言われた。そう言われる度、どうしてそういうだろうかと考えたが、いつも「ありがとうございます」とアレンさんは答えた。後日本先生ことを質問した。先生は、日本は、外国日本語はなかなか上手なれないと思っているし、少し日本語を話す外国会うと「お上手すね」というだろう。一部分日本は外国会話れていないから、初め何を言ったらいいか分からず、そう言うだろう、とことだった。 田中さんは、英語日本も同じだなあと思った。文中「そこと」指す内容はどれか()

A、日本はどうしてうそをつくか  B、日本はどうしてほめてくれるか  C、日本はどうして「ありがとうございます」と言うか  D、日本はどうして下手だと思わないか  

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第3题
[单选题] ホストファミリーお父さんが家帰ってくると、田中さんはいつも“Howwasyourday?”と質問する。お父さんは、今日“Great”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりして、悪いことばかりだったと言うお父さん、田中さんが不思議がって聞いたら、“Great”と言っても、言い方よっては良い意味も悪い意味もなるだそうだ。 田中さんは、去年日本行って同じような経験をしたアレンさん話を思い出した。日本語が下手な、いつも「日本語がお上手すね」と言われた。そう言われる度、どうしてそういうだろうかと考えたが、いつも「ありがとうございます」とアレンさんは答えた。後日本先生ことを質問した。先生は、日本は、外国日本語はなかなか上手なれないと思っているし、少し日本語を話す外国会うと「お上手すね」というだろう。一部分日本は外国会話れていないから、初め何を言ったらいいか分からず、そう言うだろう、とことだった。 田中さんは、英語日本も同じだなあと思った。もしこ文章テーマをつけるとしたら、最も適当なもはどれか()。

A、言葉とそ意味  B、言葉とそ違う意味  C、言葉とそ本当意味  D、言葉とそ具体的な意味  

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第4题
[单选题] ホストファミリーお父さんが家帰ってくると、田中さんはいつも“Howwasyourday?”と質問する。お父さんは、今日“Great”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりして、悪いことばかりだったと言うお父さん、田中さんが不思議がって聞いたら、“Great”と言っても、言い方よっては良い意味も悪い意味もなるだそうだ。 田中さんは、去年日本行って同じような経験をしたアレンさん話を思い出した。日本語が下手な、いつも「日本語がお上手すね」と言われた。そう言われる度、どうしてそういうだろうかと考えたが、いつも「ありがとうございます」とアレンさんは答えた。後日本先生ことを質問した。先生は、日本は、外国日本語はなかなか上手なれないと思っているし、少し日本語を話す外国会うと「お上手すね」というだろう。一部分日本は外国会話れていないから、初め何を言ったらいいか分からず、そう言うだろう、とことだった。 田中さんは、英語日本も同じだなあと思った。先生説明と合っているもはどれか()。

A、日本は礼儀正しいから  B、日本は外国とあまり話をした経験がないから  C、日本は客好き、外国と話すといつもほめたくなるから  D、日本日本語がとても難しいと思うから  

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第5题
[单选题] 日本留学すると、ホームステイをして、日本家族と生活を共する学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先(寄宿家族)と関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中生活を始める学生も出てくる。 よく耳するは、ホームステイ先母親が学生生活口を出し過ぎるという話ある。どんな友達と付き合っているかから、お風呂入る時間ま干渉されて、自分両親からもいちいち言われたことない学生はなかなか抵抗感がある。 留学生を【ウ】自分家族と同じよう心配するホームステイ先母親と、【エ】大として考えて(オ)こと不満を感じる学生。これはお互い家族関係対する考え方違いがあると言える。 一般欧米国々家族観は、家族間(カ)あまり干渉し合わず、個考えと独立性を重んじる対し、日本やアジア国々は家族同士相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概言えない、問題があったときはなるべく話し合ってお互い歩み寄る(走近)ようしなければならない。留学生が必要以上我慢する必要もないし、【キ】日本家族側が留学生だからといって特別遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄り中から、お互い文化を学ぶことがきれば、【ク】それがホームステイおける一番意義と言えるはないだろうか。 日本語が上手なったり、日本生活習慣を知ったりするは、もちろんホームステイ大きな目的だ。しかし、そういう表面的なもだけなく、家族観違いといったような、価値観本質触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。文中【イ】「途中1生活を始める学生も出てくる」意味はどれか()

A、ある学生が途中日本家から出て、1暮らす。  B、あるが学生が途中ホームステイ先から出て、ときどきホテル泊まる。  C、ある学生が途中誰も誘わず、1大学入って自分食事をする。  D、ある学生が途中日本食事やお風呂を止めて、レストラン食事し、公衆風呂入る。  

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第6题
[单选题] ホストファミリーお父さんが家帰ってくると、田中さんはいつも“Howwasyourday?”と質問する。お父さんは、今日“Great”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりして、悪いことばかりだったと言うお父さん、田中さんが不思議がって聞いたら、“Great”と言っても、言い方よっては良い意味も悪い意味もなるだそうだ。 田中さんは、去年日本行って同じような経験をしたアレンさん話を思い出した。日本語が下手な、いつも「日本語がお上手すね」と言われた。そう言われる度、どうしてそういうだろうかと考えたが、いつも「ありがとうございます」とアレンさんは答えた。後日本先生ことを質問した。先生は、日本は、外国日本語はなかなか上手なれないと思っているし、少し日本語を話す外国会うと「お上手すね」というだろう。一部分日本は外国会話れていないから、初め何を言ったらいいか分からず、そう言うだろう、とことだった。 田中さんは、英語日本も同じだなあと思った。文中「同じような経験をした」とあるが、そ経験はどれか()。

A、アレンさんは自分日本語がそれほど上手じゃなくても、日本褒められた。  B、アレンさんは日本褒められたら、いつも「ありがとうございます」と言う。  C、アレンさんは日本褒められたら、いつもそ日本質問をする。  D、アレンさんはあまりしゃべらない日本がいつもほめてくれる。  

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第7题
[单选题] ホストファミリーお父さんが家帰ってくると、田中さんはいつも“Howwasyourday?”と質問する。お父さんは、今日“Great”と言った。「じゃ、今日はいい日だったんだ」と田中さんは思った。しかし、お金を盗まれてしまったりして、悪いことばかりだったと言うお父さん、田中さんが不思議がって聞いたら、“Great”と言っても、言い方よっては良い意味も悪い意味もなるだそうだ。 田中さんは、去年日本行って同じような経験をしたアレンさん話を思い出した。日本語が下手な、いつも「日本語がお上手すね」と言われた。そう言われる度、どうしてそういうだろうかと考えたが、いつも「ありがとうございます」とアレンさんは答えた。後日本先生ことを質問した。先生は、日本は、外国日本語はなかなか上手なれないと思っているし、少し日本語を話す外国会うと「お上手すね」というだろう。一部分日本は外国会話れていないから、初め何を言ったらいいか分からず、そう言うだろう、とことだった。 田中さんは、英語日本も同じだなあと思った。お父さん今日1日はどうだったか()。

A、良いことばかり  B、悪いことばかり  C、良いことも悪いこともある  D、良いことも悪いこともない  

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第8题
[单选题] あるアメリカが高校英語教師として任期が終わり、日本を離れる前四国旅をした。 日本「田舎」といわれるところを旅してアメリカ帰りたいという彼願いを実現するため、日本勧め【ア】旅行先を四国選ん1週間旅をしたそうだ。帰ってきた彼は目を輝かして「日本を離れる前本当【イ】国際だな、と思う日本会えましたよ」と真剣な顔話し始めたある。 彼は旅最後日、本州戻る小さな船乗るため、ある漁村行くバスを待っていたそうだ。バス停みたいな標識が立っているところバスが来るを待つことしたが、どっち側バス停待つか分からず、困っていたそうだ。すると、1年老いた女性がバス停やってきて、バスを待つ様子並んだ。 そこ片言(只言片语)日本「すみません、港行くはどっち側バス停待てばいいんすか」と尋ねた【ウ】。「あっち側だよ」と指差してくれて「さっき出たばかりな、もうしばらく来ないよ」と方言混じり分かりくい日本教えてくれたそうだ。そして、そおばあさんは、「どこから来たかね」と聞く「横浜す」と答えると、「四国旅行は楽しかったかね」と話し始め、約15分ぐらいいろいろな話をしたそうだ。 そアメリカ日本語は【エ】ほめても上手とは言えないもだが、そおばあさんは1度も「日本語がしゃべれるか」と驚いた言葉も出さなかったし、そういう表情もなかったというある。 会話「ハシは使えるか」「サシミは食べられるか」など、必ずといってよいほど聞かれ続けた質問は一切なく、明らか西洋あると分かる、淡々として「どこから?」という問い【オ】「横浜から」という答えも驚かず、まったく1間として受け入れてくれたことは信じられないほど驚きだったというあった。もしこ文章テーマをつけるとしたら、どれがよいか()

A、平成時代日本  B、地球時代日本  C、日本とアメリカ  D、教育国際化要求する日本  

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