A、在辅导初期,赞赏可以促进专业关系的建立 B、在辅导初期,赞赏可以强化案主参与辅导的动机 C、在辅导中后期,赞赏可让案主明白自己正向正确的目标前进 D、在辅导中后期,赞赏可以强化案主的信心 E、在辅导中后期,赞赏可以促进维持辅导效果
A、对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念 B、个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私 C、个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象 D、个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历
A、对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。 B、个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。 C、个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。 D、个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。