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【简答题】
一个小朋友打了另外一个小朋友,家长打了这个小朋友,你怎么办?
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更多“一个小朋友打了另外一个小朋友,家长打了这个小朋友,你怎么办?”相关的问题
第1题
[简答题] 童童长得身强力壮,虽然只有4岁,但个头超过
了
同龄人。他爱
打
架,力气大,邻里及幼儿园的孩子都
打
不过他。他爱挑起事端,
小
朋友
们都躲着他。老师
家长
反复批评他,他口头答应不再
打
人,但是,自我约束能力太差,一会儿憋不住劲,又去
打
人。每天妈妈去幼儿园接他,都有
小
朋友
告状,说他又
打
了
谁,或是毁坏
了
谁的东西。根据以上材料分析,童童出现
了
怎样的行为问题?他为什么会这样?该如何进行矫治?
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第2题
[简答题] 2岁的红红很懂事,也很机灵。可是每次都不管她多高兴只要看到妈妈抱别的
小
朋友
就
一个
劲地哭闹。红红妈妈为此感到非常苦恼。 5岁的琪琪一次在早操时故意绊倒
一个
小
朋友
的脚,被发现
了
还满脸无所谓,甚至有点幸灾乐祸。事后
家长
和教师仔细询问才知道,琪琪很不服老师表扬的那个
小
朋友
做操好,故意让他当众出丑。 提出相应的建议和措施。
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第3题
[简答题] 2岁的红红很懂事,也很机灵。可是每次都不管她多高兴只要看到妈妈抱别的
小
朋友
就
一个
劲地哭闹。红红妈妈为此感到非常苦恼。 5岁的琪琪一次在早操时故意绊倒
一个
小
朋友
的脚,被发现
了
还满脸无所谓,甚至有点幸灾乐祸。事后
家长
和教师仔细询问才知道,琪琪很不服老师表扬的那个
小
朋友
做操好,故意让他当众出丑。 请分析红红和琪琪的心理。
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第4题
[简答题] 老师让幼儿园的
小
朋友
排成一行,然后开始发水果。老师分发水果的方法是这样的:从左面第
一个
人开始,每隔2人发
一个
梨;从右边第
一个
人开始,每隔4人发
一个
苹果。如果分发后的结果有10个
小
朋友
既得到
了
梨,又得到
了
苹果,那么这个幼儿园有多少个
小
朋友
?
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第5题
[填空题] 小强与一位
小
朋友
发生
了
矛盾,便骂
了
这个
小
朋友
,老师并没有干涉。过
了
一会儿,当小强再去找那位
小
朋友
玩时,这位
小
朋友
不愿意和他玩
了
。老师所采取的这种方法属于()。
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第6题
[判断题] 小强与-位
小
朋友
发生
了
矛盾,便骂
了
这个
小
朋友
,老师并没有干涉。过
了
一会儿,当小强再去找那位
小
朋友
玩时,这位
小
朋友
不愿意和他玩
了
,老师所采取的这种方法属于相关后果法。
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第7题
[判断题] 小强与一位
小
朋友
发生
了
矛盾,使骂
了
这个
小
朋友
,老师并没有干涉。过
了
一会儿,当小强再去找那位
小
朋友
玩时,这位
小
朋友
不愿意和他玩
了
,老师所采取的这种方法属于相关后果法。
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第8题
[简答题] 小红老师在教学活动快结束的时候,为
了
评价幼儿的发展,采取问
小
朋友
问题的方式,
了
解幼儿是否已经理解课堂知识以及相关技能技巧的掌握,包括积极的态度情感的形成。小红老师问道:“谁还带你去做
了
什么?”有
一个
小
朋友
说:“我和妈妈去公园玩。”老师随机纠正说:“妈妈带我去公园玩。”然后,老师在问
小
朋友
同样的问题,大多数的
小
朋友
都争先恐后地告诉老师,妈妈带我去公园玩的答案。得到这个答案后,小红老师很满意,认为
小
朋友
们掌握
了
“XX带我去做XX”的句型。因此,纷纷表扬
了
小
朋友
都很能干。请你针对小红老师评价幼儿的做法,运用幼儿园教育评价的相关知识说说自己的看法。
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第9题
[简答题] 幼儿园一老师带着7名
小
朋友
,她让六个
小
朋友
围成一圈坐在操场上,让另一名
小
朋友
坐在中央,拿出七块头巾,其中4块是红色,3块是黑色。然后蒙住7个人的眼睛,把头巾包在每
一个
小
朋友
的头。然后解开周围6个人的眼罩,由于中央的
小
朋友
的阻挡,每个人只能看到5个人头上头巾的颜色。这时,老师说:“你们现在猜一猜自己头上头巾的颜色。”大家思索好一会儿,最后,坐在中央的被蒙住双眼的
小
朋友
说:“我猜到
了
。”问:被蒙住双眼坐在中央的
小
朋友
头上是什么颜色的头巾?他是如何猜到的?
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