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【单选题】

王守仁关于教育目的的主张，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。所不同的是，他用“（）”作了新的解释。

A、经学

B、理学

C、心学

D、蒙学

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更多“王守仁关于教育目的的主张，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。所不同的是，他用“（）”作了新的解释。”相关的问题

第1题

[单选题] 主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）。

A、王充 B、颜之推 C、朱熹 D、王守仁

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第2题

[] 全都主张性善论的一组中外教育家为（）。

A、A.孟子、荀子、苏格拉底、王守仁 B、B.孟子、苏格拉底、洛克、卢梭 C、C.孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭 D、D.孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

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第3题

[填空题] 明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。

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第4题

[简答题] 王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。

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第5题

[简答题] 王守仁在儿童教育上有哪些主要见解和主张？

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第6题

[填空题] 明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。

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第7题

[简答题] 如何认识王守仁“致良知”的教育目的论。

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第8题

[单选题] 提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。

A、董仲舒 B、颜之推 C、王安石 D、王守仁

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第9题

[单选题] 提出”儿童以游戏为生活”的观点，主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家（）

A、陶行知 B、陈鹤琴 C、张雪门 D、王守仁

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