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【单选题】

子日：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。” ( 《论语·雍也》) 这反映出孔子的（　）

A、教育民主思想

B、教育公平思想

C、因材施教思想

D、启发式教育思想

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更多“子日：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。” ( 《论语·雍也》) 这反映出孔子的（　）”相关的问题

第1题

[简答题] 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。

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第2题

[简答题] “中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话出自（）。A.孔子B.孟子C.老子D.荀子

A、A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子

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第3题

[单选题] 下图人物曾说：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话揭示了他的主张是（）。

A、无为而治 B、仁者爱人 C、因材施教 D、有教无类

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第4题

[单选题] “中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”，这句话体现了哪一教学原则（）

A、启发性教学原则 B、循序渐进教学原则 C、量力性教学原则 D、巩固性教学原则

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第5题

[单选题] “中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语下也”这句话出自以下哪部书？（）

A、《孟子》 B、《周易》 C、《论语》 D、《中庸》

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第6题

[单选题] 孔子说："中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。"这表明他提倡（）

A、启发诱导，反对注入式的教育方式 B、有教无类，打破贵族垄断文化的局面 C、因材施教，主张依对象而进行教学 D、为国举贤，宣传"仁"为核心的思想

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第7题

[简答题] 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。

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第8题

[单选题] 颜渊问仁，子日：“克己复礼为仁。”仲弓问仁，子日：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子日：“仁者，其言也言刃。”孔子的教学方式符合（）教学原则。

A、直观性 B、循序渐进 C、巩固性 D、因材施教

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第9题

[简答题] 翻译下列古文。原文：颜渊、季路侍。子日：“盍各言尔志？”子路日：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊日：“愿无伐善，无施劳。”子路日：“愿闻子之志。”子日：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（《论语·公冶长》颜渊、季路侍。子日：“盍各言尔志？”

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