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【判断题】

人种学研究法是从人类学研究中演变而来的，它尽管特别强调在自然状态下的观察、描述和定性判断，但更看重假设或坚实的理论基础。

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第1题

[单选题] 罗斯提发展临终患者心理发展的五阶段理论时运用的是（）。

A、现象学研究法 B、扎根理论研究法 C、人种学研究法 D、行动研究法 E、案例研究法

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第2题

[单选题] 研究者有目的，有计划的通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法，我们称为（）

A、实验研究法 B、人种学研究法 C、观察研究法 D、调查研究法

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第3题

[多选题] 在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有（）。

A、数理统计法 B、人种学研究法 C、行动研究法 D、比较研究法 E、问卷调查法

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第4题

[] 研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的每一手资料进行分析和研究，从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法是（）

A、A.观察研究法 B、B.实验研究法 C、C.人种学研究法 D、D.调查研究法

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第5题

[单选题] 课程与教学论的研究方法一般不采取（）。

A、观察研究 B、实验室研究 C、人种学研究 D、调查研究法

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第6题

[简答题] 简述应用人种学研究法分析资料的过程。

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第7题

[单选题] 当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）。

A、弱势人群教育问题研究 B、有色人种教育问题研究 C、主流文化教育研究范型 D、少数民族教育研究模式

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第8题

[单选题] （）主要是来考察人们的行为和交往，研究的主要目标是从数据开始，并通过数据来形成一套理论。

A、内容分析研究 B、扎根理论研究 C、现象学研究 D、人种学研究

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第9题

[填空题] 人种学研究又叫实地研究或者（），其有三个典型特征：强调被研究者的经历；强调实地研究并强调“（）”，强调以整体的、全局的观点看问题。

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