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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

在进行广告媒体效果监测时,研究人员将一种小型的记录设备直接连接在广告对象的电视机上,只要广告对象打开了电视机并在一定范围内收看电视节目,这种仪器就会自动记录他们收视的频道,研究人员定期将这些记录结果取回,经过累计分析并与电视台的节目清单对照,就可以清晰地发现广告对象收视广告效果。随着通讯技术的发展,记录数据可以直接通过网络技术送回研究总部,大大加快数据回收的速度。广告媒体效果监测常用的方法中除了人员测量仪法,还有()。

A、问卷调查法

B、专家访谈法

C、日记法

D、焦点小组访谈法

更多“在进行广告媒体效果监测时,研究人员将一种小型的记录设备直接连接在广告对象的电视机上,只要广告对象打开了电视机并在一定范围内收看电视节目,这种仪器就会自动记录他们收视的频道,研究人员定期将这些记录结果取回,经过累计分析并与电视台的节目清单对照,就可以清晰地发现广告对象收视广告效果。随着通讯技术的发展,记录数据可以直接通过网络技术送回研究总部,大大加快数据回收的速度。广告媒体效果监测常用的方法中除了人员测量仪法,还有()。”相关的问题
第1题

A、A.问卷调查法  B、B.专家访谈法  C、C.日记法  D、D.人员测量仪法  

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第3题

A、广告发布监测  B、媒体广告视听率  C、广告价格监测  D、广告发布真实媒体环境  E、广告投放策略监测  

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第4题

A、当被试人员观看与食品无关的广告,零食消耗量与观看食品广告无显著差别  B、当研究人员播放的热门喜剧短片改为悲剧短片,观看食品广告的小组被试人员的零食消耗量仍然高于参照小组  C、食品广告的播放间越长,该小组的零食消耗量就越大  D、当研究人员播放的热门喜剧短片改为悲剧短片,两个小组的零食消耗量都下降了  

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第6题

A、广告形象研究  B、广告监测  C、广告效果研究  D、竞争者分析研究  

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第8题

A、媒体一般是灵活可替换的,关键是看给定的条件下何种媒体最合适  B、媒体的应用效果依赖于教师的设计,媒体教学中处于辅助地位,起主导作用的还是教师  C、每种媒体都存长处与短处,不存一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体  D、每一种媒体都有其内的规律,因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内规律  

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