我国封建社会道德规范的基本内容是()。
A、正义明道
B、明人伦
C、三纲五常
D、存天理,灭人欲
A、正义明道
B、明人伦
C、三纲五常
D、存天理,灭人欲
A、A.《规范》的基本内容继承了我国的师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 B、B.《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本*行为准则 C、C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度 D、D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化,各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
A、社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系 B、社会公德是人类社会发展中各个时代里比较稳定的道德因素,其内容和形式是稳定不变的 C、我国《公民道德建设实施纲要》倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德规范 D、绝大多数人能不能很好地遵循基本的、起码的公共生活规则,可以反映出整个社会的总体文明水平
A、《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求 B、《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度 C、《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统 D、《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求