A、主要依赖成人的评价 B、自我评价一般比较笼统 C、从只有评价,没有论据,发展到有论据的评价 D、从最初较多局限于对内心品质的评价,到逐渐出现对外部行动的评价
A、A自我认知 B、B自我评价 C、C自我的外部行为表现或具体特征 D、D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
A、社会适应性逐渐提高 B、从反映外部的,可以直接观察的、具体的、有明确参照系统的内容到内部的内容 C、从简单的结构发展到分化的、多重的结构 D、以他人评价为标准发展到独立评价
A、服从评价的目的 B、服从评价的目标 C、服从评价的方法 D、考虑到儿童行为表现的特点 E、考虑到儿童的身心发展的特点
A、学前儿童科学知识、经验的评价 B、学前儿童科学教育活动过程的评价 C、学前儿童科学方法及能力的评价 D、学前儿童科学情感和态度的评价
A、对学前儿童健康服务评价 B、对学前儿童健康环境的评价 C、对学前儿童健康政策的评价 D、对学前儿童保健人员的评价
A、从依从成人的评价到发展到开始有独立的评价 B、从对外部行为的评价发展到对内心品质的评价 C、从比较笼统的评价发展到细致的评价 D、从带有极大主观情绪性的评价发展到初步比较客观的评价
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