A、A、在秘书工作中一定要提供上乘的服务质量，不管服务主体提供什么样的要求
B、B、秘书工作中提供上乘的服务质量，并非是无原则的满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持准则的基础上尽量满足服务主体的需要
C、C、当单位利益与社会公众利益发生冲突时，秘书应首先考虑社会公众利益
D、D、秘书职业道德允许个人获取合法的自身利益，但反对损害国家和社会公众利益而获取违法利益
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A、保险职业道德是在保险职业实践中逐渐演变和形成的。 B、保险职业道德与保险职业行为密切相关。 C、保险职业道德不具有国际共同性。 D、险职业道德是保险从业人员责、权、利的有机统一。
A、职业道德具有普遍性，是各行各业都应当遵守的 B、职业道德与特定职业活动的特点相适应 C、职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一 D、职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现
A、职业道德修养他律比自律更加重要 B、正确的基金职业道德观念是提高职业道德修养的内在动力 C、基金职业道德修养的具体内容是基金职业道德规范 D、基金职业道德修养要求从业人员积极参加职业道德实践
A、职业道德修养是指从业人员在职业活动中所进行的自我教育、自我锻炼、自我改造与完善的过程； B、要形成良好的职业道德，首先要对职业道德有正确认识； C、没有良好职业道德的人在职业活动中往往以个人利益为中心； D、只要对职业道德有正确认识，就一定可以形成良好的职业道德； E、仅仅知道什么是职业道德规范而不进行职业道德修养，是不可能形成良好的职业道德品质的。
A、树立基金职业道德观念和领会基金职业道德规范的根本目的在于践行基金职业道德 B、积极参加基金职业道德实践，是基金职业道德修养的有效途径 C、基金职业道德修养必须首先解决内在动力问题，也即必须正确树立基金职业道德观念 D、基金职业道德观念是基金职业道德修养的具体内容
A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性 B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现 C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源 D、道德是随着社会集体的发展而发展的，而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的
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